1) Inhalt erschließen
- Ersten Leseeindruck formulieren
- Wer ist beteiligt? In bestimmten Farben markieren
- Erzählschritte in Stichworten notieren (eigene Worte)
- Z. 1-16 Kleines Kind steht an einem kalten Tag mit Vater an einem See und stellt diesem eine Frage...
- Z. 17 -31 ...
- ...
2) Figurenanalyse
- Personen klassifizieren (HF? NF?
- Evtl. Mindmap zu den Figuren machen:
- Verhalten, Aussehen, Charakter, Art zu sprechen, usw...
- Viel mit Zitaten belegen!
3) Aufbau und Form des Textes
- Erzählform (Ich-Erzähler / Er-/Sie-Erzähler?) + Wirkung auf den Leser!
- Erzählperspektive (auktorial, personal?, neutral?) + Wirkung!
- Ort und Zeit der Handlung (Zitate!)
- Zeitgestaltung (erzählte Zeit, Zeitraffung?, Rückblenden?)
- Textsorte erkennen und anhand von wenigen Merkmalen belegen. Siehe: Merkmale von Kurzgeschichten
4) Sprachanalyse
- Zeitform (Präteritum, Präsens, Plusquamperfekt,...Wechselt die Zeit?) + Wirkung!
- Stilmittel erkennen + Wirkung/Deutung! (Zitate!)
- wörtl. Rede / indirekte Rede vorhanden?
- Satzbau untersuchen (Parataxe? Hypotaxe?)
- Sprachstil (Umgangssprache? Fachsprache? Sachlich? Emotional? usw.)
5) Autorenintention
- Was will der Autor/die Autoren mit diesem Text aussagen/erreichen?
6) Eigene Meinung
Hier kannst du dich auf deinen ersten Leseeindruck beziehen oder auf eine Situation aus deinem eigenen Leben.
Du kannst hier auch beurteilen, ob du der Autorin oder dem Autor in seiner Intention zustimmst oder nicht, oder du beurteilst seine literarische Leistung (Bspw. --> Hat er/sie die Stilmittel deiner Meinung angemessen eingesetzt?)
